Corso FAD in Intelligenze Artificiali e Salute Mentale

INTELLIGENZE ARTIFICIALI E SALUTE MENTALE

ChatGPT ha permesso al grande pubblico di conoscere l’Intelligenza Artificiale, ma, in realtà, questa tecnologia è presente nelle nostre vite da diversi decenni e, per le neuroscienze, rappresenta un’area di investigazione molto importante.
Alcuni specifici “chatbot”, agenti conversazionali intelligenti - da Woebot a Wysa a Simsensei -, sono addirittura capaci di effettuare un counseling psicologico automatizzato, attraverso algoritmi in grado di sintonizzarsi comunicativamente con le persone, dare restituzioni di senso, attuare tecniche validate, apprendere dalle conversazioni, stringere alleanze e molto altro.
La branca dell’IA definita “Affective Computing” ha l’obiettivo di sviluppare sistemi e dispositivi che riconoscono, interpretano e rispondono alle emozioni umane, per consentire a software dall’aspetto di assistenti vocali, avatar antropomorfi o robot umanoidi di entrare in empatia con un essere umano.
Inoltre, le soluzioni di triage psicologico artificiale, psicodiagnostica digitalizzata e fenotipizzazione digitale, si candidano ad assumere un peso rilevante nei servizi sanitari del futuro. Le intelligenze artificiali che tratteranno questi dati particolari e sensibilissimi, considerati dagli USA e dall’UE come “ad alto rischio”, andranno governate e normate con un’attenzione crescente.
Alla luce della potenza di questi nuovi servizi psicotecnologici, tra rischi di nuove tecnodipendenze e inedite opportunità di benessere, qual è il futuro che si prospetta per i professionisti della salute mentale e per i pazienti/utenti che a loro si rivolgono?

STRUTTURA DEL CORSO

Il Corso di Alta Formazione in Intelligenze Artificiali e Salute Mentale si articola nei seguenti moduli: 

1° MODULO: L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE
Questo modulo definirà e descriverà l'Intelligenza Artificiale (IA) e i suoi ambiti di applicazione, con particolare attenzione alle IA Generativa e Affettiva.

2° MODULO: L'INTELLIGENZA ARTIFICIALE APPLICATA E LA SALUTE MENTALE
Questo modulo descriverà le possibili applicazioni dell'Intelligenza Artificiale nel campo della salute mentale, evidenziandone le potenzialità. Inoltre, approfondirà i dilemmi etici e morali, i limiti e i rischi posti da questa tecnologia. 

3° MODULO: L'AFFECTIVE COMPUTING
Questo modulo presenterà una branca dell'IA definita "Affective Computing", precisandone principi, obiettivi e meccanismi. Inoltre, descriverà i chatbot affettivi, approfondendone obiettivi, contesti di applicazione e potenzialità in ambito clinico. 

4° MODULO: TRIAGE PSICOLOGICO, PSICODIAGNOSTICA E FENOTIPIZZAZIONE DIGITALE
In questo modulo verrà definito il Triage Psicologico Digitale, precisandone caratteristiche e vantaggi. Inoltre, si metterà in luce il possibile contributo apportato al processo diagnostico dall'Intelligenza Artificiale e dalle tecniche di Fenotipizzazione Digitale, specificandone potenzialità e limiti. 

5° MODULO: I CHATBOT NELLA RICERCA PSICOLOGICA E NEUROSCIENTIFICA
In questo modulo si approfondiranno le potenzialità dei chatbot impiegati nel campo della salute mentale. In particolare, si presenteranno alcuni dei principali agenti conversazionali concepiti nell'ambito della ricerca psicologica e neuroscientifica, quali Eliza, Parry, Simsensei, Mylo, Shom, Sabori, Gabbi e Sisu.

6° MODULO: I SERVIZI AI DI COUNSELING ARTIFICIALE
In questo modulo si presenteranno i due principali chatbot di mercato impiegati nell'ambito della salute mentale - quali Woebot e Wysa -, precisandone, anche attraverso riferimenti alla letteratura disponibile, i principi di funzionamento e le potenzialità. 

7° MODULO: L'IA GENERALISTA: CHATGPT
Questo modulo descriverà l'IA Generalista "ChatGPT", approfondendone il funzionamento e le potenzialità nel campo della salute mentale. 

8° MODULO: CHATBOT RELAZIONALI
In questo modulo si presenteranno i due chatbot relazionali "Replica" e "Norman", descrivendone caratteristiche e principi di funzionamento - anche in relazione alle domande di ricerca che ne hanno motivato lo sviluppo - e approfondendone gli aspetti problematici e rischiosi. 

9° MODULO: LE INTELLIGENZE ARTIFICIALI NELLA CINEMATOGRAFIA
Questo modulo presenterà una breve rassegna dei film che trattano il tema dell'Intelligenza Artificiale. In particolare, si metteranno in luce gli spunti che essi offrono rispetto alle sfide attuali e al futuro dell'interazione uomo-macchina.

10° MODULO: LA PSICOLOGIA DELLE TECNODIPENDENZE
Questo modulo approfondirà tecnodipendenze e altre possibili problematiche psicologiche associate alla diffusione e al sempre più ampio utilizzo dell'Intelligenza Artificiale nella quotidianità.

11° MODULO: LA PSICOLOGIA DELL'INTELLIGENZA ARTIFICIALE E DEI BIG DATA
Questo modulo indicherà le competenze necessarie per un corretto ed efficace impiego dell'Intelligenza Artificiale nel campo della salute mentale e preciserà le opportunità offerte da questa tecnologia in ambito clinico e nel campo della ricerca psicologica e neuroscientifica.

12° MODULO: ETICA DELL'INTELLIGENZA ARTIFICIALE E UMANESIMO DIGITALE
Questo modulo prenderà in esame le sfide etiche poste dall'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale nel campo della salute mentale e gli accorgimenti necessari per farvi fronte e favorire l'implementazione di algoritmi etici. In particolare, si presenteranno i principi dell'Umanesimo Digitale, spiegando come possano contribuire alla prossima fase della trasformazione digitale.

13° MODULO: CONCLUSIONI
Ripercorrendo sinteticamente quanto trattato in precedenza, questo modulo evidenzierà i punti salienti del corso e solleverà nuovi spunti di riflessione.

OBIETTIVI FORMATIVI

Il Corso di Alta Formazione in Intelligenze Artificiali e Salute Mentale consente ai professionisti di acquisire conoscenze rispetto alle caratteristiche e al funzionamento dell'Intelligenza Artificiale nell'area della salute mentale e ai principi dell'Affective Computing. In particolare, i professionisti potranno comprendere le opportunità offerte dall'IA nei processi psicodiagnostici, approfondendone i temi del triage psicologico digitale e della fenotipizzazione digitale, e dai principali agenti conversazionali di stampo psicologico attualmente disponibili, quali "Woebot" e "Wysa". Inoltre, l'analisi dell'IA generalista "ChatGPT", l'approfondimento di alcune anomalie del chatbot relazionale "Replica", la presentazione dell'IA volutamente psicopatica "Norman" e l'esame delle possibili problematiche psicologiche associate a una più massiccia diffusione dell'Intelligenza Artificiale, consentiranno di acquisire nozioni fondamentali per una ricerca neuroscientifica e una pratica clinica più consapevoli dei limiti e dei rischi di questa tipologia di tecnologie. I professionisti potranno apprendere quali siano i requisiti necessari per utilizzare questi servizi nell'ambito della salute mentale e quali accorgimenti adottare per far fronte alle numerose questioni etiche che essi sollevano.

 

DESTINATARI

Il corso è rivolto a Psicologi, Psicologi Psicoterapeuti, Medici Psichiatri, Medici Psicoterapeuti, altri Professionisti Sanitari, Neuroscienziati e Ricercatori, Studenti di Psicologia e Medicina.

CREDITI ECM

Al professionista che frequenta questo corso e supera il relativo test finale verranno riconosciuti 2 crediti ECM.
Qualora il partecipante fosse interessato ad ampliare la propria conoscenza di strumenti digitali funzionali alla pratica professionale (Realtà Virtuale, Videogame e Intelligenza Artificiale) e di nuovi disagi e disturbi da iperconnessione e abuso digitale, sono disponibili il Master FAD in Psicologia dell'Esperienza Digitale (50 ECM), il bundle FAD in Psicotecnologie - Realtà Virtuale per la Pratica Clinica (23 ECM), il bundle FAD in Psicotecnologie - Realtà Virtuale per le Soft Skills (7 ECM) e il bundle FAD in Tecnopatologie - I Pericoli del Digitale per la Salute Mentale (20 ECM).
Solo i professionisti sanitari iscritti ai rispettivi Albi riceveranno i crediti ECM.
I crediti formativi vengono erogati da un'organizzazione riconosciuta dal Ministero della Salute come Ente Provider ECM Nazionale.

ATTESTATO E MATERIALI

A tutti i professionisti che avranno superato l’esame finale, verranno rilasciati un attestato di abilitazione e i contenuti principali del corso.

COMMUNITY

Tutti i professionisti certificati possono richiedere l'accesso alla Community "Augmented Professionals", un gruppo privato che offre diverse opportunità, tra cui la condivisione delle esperienze con i colleghi, gli aggiornamenti in anteprima sulle novità psicotecnologiche e la partecipazione alle ricerche scientifiche.

DOCENTI

Dott. LUCA BERNARDELLI
Psicologo autore del libro “Guida Psicologica alla Rivoluzione Digitale” edito da Giunti Psychometrics, è focalizzato sullo studio delle psicotecnologie e delle tecnopatologie. Referente dello sportello innovazione dell'Ordine degli Psicologi della Lombardia, è membro del Comitato di Indirizzo della facoltà di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e coautore di alcune pubblicazioni scientifiche con autorevoli ricercatori internazionali sulla psicodigitalità. Relatore per varie sessioni formative ed eventi a tema, scrive articoli su argomenti di “Salute Mentale Digitale” per la testata "Agenda Digitale". È CEO e co-fondatore di “BECOME. Augmented Life”, società che progetta tecnologie per il benessere psicologico e il cambiamento positivo, avvalendosi principalmente di tecnologie di realtà virtuale e biosensoristica. Responsabile scientifico del Master in "MASTER FAD in Psicologia dell'Esperienza Digitale", è stato nominato dal Consiglio Nazionale dell'Ordine degli Psicologi a rappresentare la categoria nei gruppi di lavoro sull'Intelligenza Artificiale e sulla Psicologia Digitale.